Σε λίγες μέρες ξεκινάει η νέα σχολική χρονιά για παιδιά και εκπαιδευτικούς.
Η σχολική περίοδος αποτελείται από βασικούς πυλώνες που τους πλαισιώνει κυρίως η εκπαιδευτική κοινότητα των δασκάλων και υποστηρικτικά έρχεται ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων για να στηρίξει το έργο τους με δράσεις, εκδρομές και αιτήματα που αφορούν τις υλικοτεχνικές και κτιριακές ανάγκες ώστε να προσφέρεται μια εποικοδομητική αλλά και ασφαλή παραμονή των παιδιών στο σχολείο.
Με αυτή την επιστολή θέλουμε να γνωστοποιήσουμε για άλλη μια φορά ένα θέμα που ταλανίζει πολλά χρόνια το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου «Ευγενία Βρονταμίτη Ιατρού». Ένα ιστορικό κτήριο με πλούσιο παρελθόν αλλά και πολλά προβλήματα που δεν έχουν επιλυθεί.
Το οικόπεδο στο οποίο στεγάζονται το 1ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου και τα δύο Λύκεια της πόλης μας αποτελεί μία Ενιαία Έκταση, η οποία έχει παραχωρηθεί και μεταβιβαστεί σε διαφορετικές χρονικές περιόδους στις σχολικές μονάδες, και είναι υπό την ευθύνη και τη διαχείριση του Δήμου Ναυπλιέων (ΚΑΕΚ 02490709010/0/0).
Η σχολική καθημερινότητα όμως αποδεικνύει την ανάγκη για σαφή οριοθέτηση των προαυλίων των σχολείων καθώς και τον ασφαλή διαχωρισμό τους, πόσο μάλλον αφού πρόκειται και για διαφορετικές εκπαιδευτικές βαθμίδες όπου ο διαχωρισμός κρίνεται υποχρεωτικός βάσει νόμου.
Διαπιστώνεται καθημερινά από εκπαιδευτικούς και μαθητές ότι ο ήδη υπάρχων διαχωρισμός του αύλειου χώρου δεν ανταποκρίνεται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών του δημοτικού, για άθληση, ξεκούραση και κοινωνικοποίηση, αλλά ούτε στις προβλέψεις της Απόφασης ΣΤ/13014/1979 με ΦΕΚ 79/Β/29-01-1980 (που ορίζει τα ελάχιστα τετραγωνικά ανά μαθητή), καθώς τη δεδομένη στιγμή αντιστοιχούν πολύ λιγότερα τετραγωνικά ανά παιδί στο δημοτικό σχολείο από όσα προβλέπει ο νόμος.
Σε αυτού το σημείο οφείλουμε να αναφέρουμε ότι στις 06-10-2025, ο Δήμος Ναυπλιέων ζήτησε εγγράφως τις απόψεις της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αργολίδας και της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αργολίδας σχετικά με το ζήτημα της οργάνωσης και διαμόρφωσης του αύλειου χώρου των σχολικών μονάδων. Οι δύο Διευθύνσεις απέστειλαν κοινή έγγραφη απάντηση στις 13-10-2025.
Η κοινή αυτή απάντηση αποτελεί σημαντικό στοιχείο του διοικητικού φακέλου του θέματος, καθώς διατυπώθηκε από τις δύο αρμόδιες εκπαιδευτικές Διευθύνσεις κατόπιν σχετικού ερωτήματος του Δήμου. Το έγγραφο αυτό πρέπει να λάβουν υπόψη οι αρμοδίων φορείς κατά τη λήψη της απόφασης.Η ύπαρξη της κοινής έγγραφης τοποθέτησης των δύο Διευθύνσεων καταδεικνύει, σε κάθε περίπτωση, ότι το ζήτημα έχει ήδη τεθεί προς εξέταση στις αρμόδιες εκπαιδευτικές αρχές και έχει αποτελέσει αντικείμενο θεσμικής διερεύνησης.
Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεται άμεσα να γίνει λειτουργικός ανασχεδιασμός του προαύλιου χώρου τόσο ως προς τη χωροθέτηση όσο και ως προς τα υλικά κατασκευής.
Επιπλέον δεν υπάρχει λειτουργικό και ασφαλές γήπεδο για το 1ο Δημοτικό, όπου τα παιδιά να μπορούν να αθλούνται αλλά και να παίζουν στα διαλείμματα. Το βορεινό γήπεδο έχει «αποδοθεί» στα Λύκεια με διαχωριστικό πλέγμα (κουνελόσυρμα) σε απόσταση 2 μέτρων από τις λυόμενες αίθουσες του δημοτικού.
Το ζήτημα αυτό αποκτά ιδιαίτερη σημασία, καθώς ο σημερινός διαχωρισμός δεν αποτελεί μόνο θέμα κατανομής επιφανειών μεταξύ των σχολικών μονάδων, αλλά συνδέεται άμεσα με ζητήματα ασφαλούς οριοθέτησης, ελεγχόμενης πρόσβασης και κυκλοφορίας των μαθητών, λειτουργικότητας των σχολικών χώρων και συνολικής οργάνωσης του σχολικού συγκροτήματος.
Επίσης το ήδη υπάρχον νότιο προαύλιο του δημοτικού σχολείου έχει ανάγκη σοβαρών παρεμβάσεων που έχουν επισημανθεί τόσο από την σχολική μονάδα όσο και από τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων. Το δάπεδο του προαυλίου παρουσιάζει σημαντικές φθορές, λιμνάζουν νερά με την πρώτη βροχούλα και δεν διαθέτει καθιστικούς πάγκους στους οποίους θα μπορούσαν τα παιδιά να τρώνε το κολατσιό τους (ενδεικτικά αναφέρουμε ότι όλα τα παιδιά κάθονται στο δάπεδο χειμώνα-καλοκαίρι για να φάνε).
Ζητάμε τα αυτονόητα:
Α. Τη σαφή και νομικά τεκμηριωμένη οριοθέτηση του προαύλιου χώρου, ώστε να αποδοθεί με τρόπο ανάλογο προς τον αριθμό μαθητών του σχολείου, τις ανάγκες της ηλικίας τους και τις απαιτούμενες προδιαγραφές για την παιδαγωγική αξιοποίηση του χώρου.
Β. Την προβλεπόμενη κατασκευή γηπέδου.
Γ. Χώρους σκίασης και καθιστικά-παγκάκια.
Δ. Επίλυση προβλημάτων που δημιουργούνται με τα λιμνάζοντα νερά.
Ε. Αλλαγή κουφωμάτων (είναι σάπια και μπαίνουν νερά με την πρώτη βροχή).
Στ. Τοποθέτηση κλιματιστικών στις αίθουσες (δεν έχει καμία αίθουσα του κεντρικού κτηρίου).
Θέλουμε ένα σχολείο που να ανταποκρίνεται στις πραγματικές λειτουργικές ανάγκες όλων των σχολικών μονάδων, να ενισχύει την ασφάλεια και προστασία των μαθητών του 1ου Δημοτικού, περιορίζοντας σημεία κινδύνου ή ανεξέλεγκτης όχλησης, καθώς και να βελτιώνει σημαντικά την καθημερινή σχολική εμπειρία.
Θέλουμε την άμεση εκτέλεση μελέτης και έργου από αρμόδιους φορείς σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία και τις αρχές τις τέχνης και της επιστήμης.
Δημοσίευση σχολίου